@Krake

Vet du om loci-metoden finns beskriven på svenska någonstans?
Är det någon form av att "ta anteckningar" med hjälp av "minneskartor"?
Förstod inte riktigt det som stod i länken.

Filosofi från första klass låter väldigt intressant, hur tänker du att det skulle stärka just AS-barnen?

loci-metoden är ungefär att man lär sig en plats (verklig eller imaginär spelar ingen roll) väldigt bra och sätter ut specifika hållplatser i en viss ordning. Vid hållplatserna kan man sedan "lägga" sina minnen och för att komma ihåg behöver man sedan bara mentalt gå igenom platsen och besöka hållplatserna i ordning.

Filosofi skulle vara fördelaktigt för alla barn men just för aspergare kan man tänka sig att det skulle vara positivt eftersom omgivningen förhoppningsvis blir öppnare för andra perspektiv. Sedan kan det säkert vara en bra träning i kontextuellt tänkande, vilket många aspergare har problem med medan NT barnen måste lära sig vikten av exakta definitioner så att kommunikationen mellan AS-barnen och NT-barnen blir bättre, men allt detta är förstås en gissning. Rent generellt tycker jag att filosofi är ett viktigt ämne som är grundläggande för att man ska kunna göra bra tolkningar av verkligheten omkring och för att bilda en vana i att fundera över relationen mellan handlingar och konsekvenser.

Loci-metoden låter ju superintressant. Vet du var man kan läsa mer om den? Finns det någon som använder den i något pedagogiskt sammanhang idag i Sverige? Om du vet....

Bra aspekter på filosofi. Som vanligt kan man se att det som kan gynna den som har särskilt svårt med något oftast gynnar alla, fast på olika sätt. Bra idé, tycker jag!!