AspergerForum

Jag undrar om ni har några kom-ihåg-ramsor som ni lärde er som barn? Kanske i skolan eller hemma och som sedan gnagt sig fast?

Jag har några stycken. Inleder med denna:

Trettio dagar har November, April, Juni och September.
Februari tjugoåtta allén, alla de övriga trettioen.

Moderator Alien: Slog ihop den gamla tråden Kom-ihåg-ramsor i Aspergare off-Google med den nya Minnesramsor i Intressanta intressen. Eftersom den gamla tråden placerades i Övriga ämnen, när den var en öppen avd, så får hela tråden ligga i Intressanta intressen. När det gäller nya trådar som skapats i Aspergare off-Google så flyttas de inte in i öppna avd.

Durch, für, gegen, ohne, um...

Men wikipedia säger att det finns tre till, som inte ingick i ramsan, nämligen "bis", "je" och "wider".

rhodochrosite skrev:Durch, für, gegen, ohne, um...

Men wikipedia säger att det finns tre till, som inte ingick i ramsan, nämligen "bis", "je" och "wider".

Och Bröllopsnatten då?

an auf hinter in neben über unter vor zwischen...

Vi lärde oss inte den så. Faktum är att jag undrar vad vi egentligen lärde oss, när jag jämför med den information jag kan hitta i dag...

Höger hälsar
Vänster vinkar

(åtföljd av rörelser, för att minnas höger/vänster)

Min mamma hade en mängd bra ramsor för att skilja saker åt som jag hade svårt med. Men de flesta var en kombination av prosodi och rörelse som gör sig dåligt för virtuell återgivning...

Ack om Ulla åt.
En indians yxa är övergiven.

Lärde vi oss i klass 1 för att komma ihåg vokalerna. Fast det är ingen ramsa.

Vi ska äta ni ska laga. För att minnas Viska, Ätran, Niskan och Lagan. Fast jag minns den inte från min skolgång, det är nog mer nåt jag hört att andra lärde sig, för ännu längre sen.

RATATOSK fick vi lära oss i lumpen. Jag minns inte vad bokstäverna betydde, men jag tror det var de saker man skulle göra när man kom till en ny spaningsplats(?).

Från första hjälpenutbildningen (LABC):

Livsfarligt läge (Säkra patienten från hotfulla yttre faktorer samt pulsåderblödning)
Andning (kontroll av andning)
Blödning (stoppa ev. större blödningar, dock räknas pulsåderblödning som "L")
Cirkulation (förhindra chock)

rhodochrosite skrev:Durch, für, gegen, ohne, um...

Men wikipedia säger att det finns tre till, som inte ingick i ramsan, nämligen "bis", "je" och "wider".

Durch, für, gegen, ohne, um, wider (elle wieder har jag för mig, orkar inte kolla upp det), fick vi lära oss i sjuan. I åttan fick vi ny lärare som inte ansåg att vi inte skulle bry oss om wieder, men det var förstås inte många av oss som klarade att glömma bort när vi nu en gång hade lärt oss det.

Vår fysiklärare på högstadiet lärde oss "på den konvexa sidan av handen växer hår." Den är väl i och för sig ganska bra, men jag har alltid tyckt att minnesregler oftast är fåniga och svårare att komma ihåg än det man faktiskt skulle komma ihåg.

alfapetsmamma skrev:Vi ska äta ni ska laga. För att minnas Viska, Ätran, Niskan och Lagan. Fast jag minns den inte från min skolgång, det är nog mer nåt jag hört att andra lärde sig, för ännu längre sen.

"Vi ska äta'n, ni ska laga'n" fick jag lära mig, för Viskan, Ätran, Nissan, Lagan. Vad man nu ska komma ihåg just dessa sjöar för!

Inger skrev:

alfapetsmamma skrev:Vi ska äta ni ska laga. För att minnas Viska, Ätran, Niskan och Lagan. Fast jag minns den inte från min skolgång, det är nog mer nåt jag hört att andra lärde sig, för ännu längre sen.

"Vi ska äta'n, ni ska laga'n" fick jag lära mig, för Viskan, Ätran, Nissan, Lagan. Vad man nu ska komma ihåg just dessa sjöar för!

Tja om man inte ens kommer ihåg att det är vattendrag och inte sjöar, så kanske det kvittar. Jag tyckte annars att just den minnesregeln var bra för att det ur mitt geografiska perspektiv på den tiden var fyra ungefär lika obskyra åar som inte gick att särskilja eller komma ihåg för något särskilt. Om de sedan var så viktiga att kunna egentligen kan nog diskuteras. Ibland har jag en känsla av att det var något man fick lära sig av något slags rättviseskäl, för att det skulle finnas vattendrag i alla landskap, eller något sådant.

Inger skrev:

alfapetsmamma skrev:Vi ska äta ni ska laga. För att minnas Viska, Ätran, Niskan och Lagan. Fast jag minns den inte från min skolgång, det är nog mer nåt jag hört att andra lärde sig, för ännu längre sen.

"Vi ska äta'n, ni ska laga'n" fick jag lära mig, för Viskan, Ätran, Nissan, Lagan. Vad man nu ska komma ihåg just dessa sjöar för!

Jag kommer aldrig ihåg i vilken ordning ramsan går, lagar man eller äter först?
Och hur gör man när ens mor kommer från andra sidan av dessa, och berättar om sin ramsa som är precis tvärtom? *snurrigt*

Det är fullt möjligt att det skulle vara tvärtom och att det är jag som minns fel.
Jag tror inte det spelar nån roll i vilken ordning man säger det, bara man får med alla.

Inger skrev:Det är fullt möjligt att det skulle vara tvärtom och att det är jag som minns fel.
Jag tror inte det spelar nån roll i vilken ordning man säger det, bara man får med alla.

Det är svårt att komma ihåg kom i håg-ramsor.
För mig har det varit bättre att "bara komma ihåg utan ramsor", fast ibland får jag associationsgrejer, som att tänka på Uri Geller när jag ska komma ihåg Ohms lag.

Widerstand är i alla fall motstånd, och därmed bör "wider" betyda "mot/emot".

"Wieder" är "åter/igen".

Kvasir skrev:Vår fysiklärare på högstadiet lärde oss "på den konvexa sidan av handen växer hår." Den är väl i och för sig ganska bra, men jag har alltid tyckt att minnesregler oftast är fåniga och svårare att komma ihåg än det man faktiskt skulle komma ihåg.

Jag brukar också tycka minnesregler är ganska onödiga, men för att kunna skilja mellan konvex och konkav brukar jag tänka "konkav-äppelskal", samtidigt som jag ser en inre bild av ett äppelskrutt. Det är en ganska dålig regel för den varken stämmer eller rimmar, men det funkar ändå för mig.

Konkav minns jag för att grotta - som ju är ett hål- heter cave på franska.

Och på engelska...

Jag minns konvex av motsatta anledningen. Nåt som växer och blir tjockt.

Inger skrev:Och på engelska...

Jag minns konvex av motsatta anledningen. Nåt som växer och blir tjockt.

Fast jag lärde mig konkav och konvex för länge sen, när jag fortfarande kopplade ihop mer med franska än med svenska. Då hade jag inte koll på att det antagligen har samma ursprung, -kav och cave alltså.

Men att franska är mitt första språk kan ju inte du veta, bara så där.

MsTibbs skrev:RATATOSK fick vi lära oss i lumpen. Jag minns inte vad bokstäverna betydde, men jag tror det var de saker man skulle göra när man kom till en ny spaningsplats(?).

Ratatosk är en cool ekorre som skuttade runt med fula ord i ett träd i midgård!

Minns en ramsa om ringarnas färg på motstånd... eller rättare sagt, delar av den. Svarta troll är noll. Två röda läppar fanns med oxå, tror jag.

Laga ni, så äta vi.

Lagan nissan ätran viskan.

Inom ämnet jag studerar, geologi, finns ett begreppspar som beskriver en viss geologisk struktur. Det är "synklin" och "antiklin". Det förra betecknar ett veck vars buktning går neråt, och det senare motsatsen, dvs en uppåtbuktande form.

Min minnesregel är att "syncline" (som det heter på engelska - det språk vi i praktiken använder) låter som "sink line", alltså "sjunklinje", vilket det ju är - en linje som sjunker!

Anastasia skrev:

Kvasir skrev:Vår fysiklärare på högstadiet lärde oss "på den konvexa sidan av handen växer hår." Den är väl i och för sig ganska bra, men jag har alltid tyckt att minnesregler oftast är fåniga och svårare att komma ihåg än det man faktiskt skulle komma ihåg.

Jag brukar också tycka minnesregler är ganska onödiga, men för att kunna skilja mellan konvex och konkav brukar jag tänka "konkav-äppelskal", samtidigt som jag ser en inre bild av ett äppelskrutt. Det är en ganska dålig regel för den varken stämmer eller rimmar, men det funkar ändå för mig.

Jag tänker KonVEX = VÄXER på mitten (som runda jag typ =)).

Jag minns konvex på följande vis:
"Konvex-två" Eller snarare "Konvex^2".
Och som alla vet så är x^2 konvex.